Test inglés can can t

Si puedes hacer algo, dices:I canI can’tI cannotall of the above¿Cuál es otra forma de decir «can’t»?cancannotcannone of the above¿Cuál es la mejor forma de pronunciar «I can»? «I (pause) can»»I cam»»Iken «all of the above¿Qué parte de la oración es «I»?verbnounsubjectadverb

En segundo lugar, cómo pronunciar «can» y «can’t» cuando van seguidos de otro sujeto. Por ejemplo, «She can» y «she can’t». Podemos decir «Si:kin» y «Si: kint» (lo siento, no tengo el símbolo de una S larga), ¿no?

Hola, estoy muy impresionado por su método de enseñanza, es genial, pero quiero más sesiones, ¿cómo puedo conseguirlas? Quiero más vídeos sobre pronunciación, porque en realidad no sabemos pronunciar correctamente, espero que su equipo nos ayude, adiós.

Hola, Ronnie. Nosotros, en eslovaco, hemos aprendido que la pronunciación de «can’t» es siempre «ka:nt» y no «kaent». Los profesores de eslovaco creen que la variante «kaent» no es correcta. ¿Tienen razón? Supongo que no porque también piensan que «estar yendo + estar + participio presente» es incorrecto también. Tengo que dar las gracias por el vídeo. Espero la respuesta. Jakub.

Puede y no puede

Aprende a pronunciar can y can’t en inglés británico y americano. Can se pronuncia de forma muy parecida en ambas variedades, pero can’t es muy diferente.    Esto explica una de las (muchas) razones por las que a Vicki a veces le cuesta entender a Jay.

Can es más larga y aguda. Está acentuada. ¿Qué ocurre aquí? Bueno, normalmente cuando hablamos, pronunciamos ‘can’ débilmente. C’n. Pero si estamos enfatizando ‘can’ y acentuando la palabra, usamos la forma fuerte. Can.

¿Qué ocurre aquí? A menudo, en inglés hablado, no pronunciamos claramente el sonido final de la «t» en palabras negativas que terminan en «nt». Así, palabras como can’t, don’t y won’t se convierten en can(‘t), don(‘t) y won(‘t). El sonido t puede desaparecer al hablar. Esto ocurre mucho en el inglés americano. Y a veces también ocurre en el inglés británico. Así que en vez de decir don’t decimos don(‘t).

En inglés británico, solemos pronunciar la t más claramente que los estadounidenses, sobre todo si hablamos con cuidado. Pero cuando hablamos de manera informal, a menudo no los pronunciamos, como los estadounidenses.

No puedo inglés

Aunque se podría hacer una lista larguísima de cosas que el inglés no puede hacer si se quisiera -y, para aclarar, eso vale para cualquier idioma, no sólo para el inglés-, hemos querido centrarnos en algunas de las más sorprendentes. Esto no es tanto un insulto al inglés como un cumplido al vasto y variado mundo de las lenguas humanas.

Frase esto dice usted lo que entiende puede? O, en el orden correcto ¿Puedes entender lo que dice esta frase? El inglés, con algunas excepciones, tiene un orden de palabras fijo. En concreto, tiene un orden sujeto-verbo-objeto, lo que significa que el sujeto va primero, seguido del verbo y luego del objeto. Aunque las frases en inglés pueden ser mucho más complejas, puedes encontrar este patrón en todas las oraciones, desde «I (subject) love (verb) you (object)» hasta «The angst-filled gorilla with razor-sharp teeth (subject) angrily threw (verb) an unripened banana (object)».

Si te has criado con el inglés toda la vida, puede parecer que este orden simplemente tiene sentido. Por supuesto, el sujeto de la frase va primero. Sin embargo, en otros idiomas el orden de las palabras es muy diferente, ya sea verbo-sujeto-objeto, sujeto-objeto-verbo o cualquier otra disposición (empezar una frase con un objeto es muy poco frecuente, pero no inaudito en idiomas como el xavante y el guarijo). Algunas lenguas incluso tienen un orden de palabras libre, lo que significa que no se adhieren a ningún orden único. La mayoría de las lenguas tienden a tener un orden de palabras dominante, pero algunas -como el griego, el tongano, el ute y el alemán- son capaces de reordenar las palabras sin que resulte antigramatical. Estas lenguas sólo tienen que indicar el sujeto y el objeto de otra manera, por ejemplo, mediante la conjugación o el uso de mayúsculas y minúsculas.

Can can ejercicios

Esta página es para personas que ya saben algo de inglés y pueden leer una página como ésta escrita en inglés básico. Te muestra cómo organizar tu aprendizaje para obtener los máximos resultados. También puedes leer estos 5 consejos para aprender inglés más adelante.

Antes de empezar o retomar el estudio del inglés, hazte una pregunta. ¿Por qué quiero estudiar inglés? ¿Es porque quieres o porque alguien quiere que lo hagas? Como cualquier decisión en la vida, estudiar inglés debe ser algo que quieras hacer.

Si sabes por qué quieres estudiar, establecer objetivos es fácil. Por ejemplo, quizá quieras viajar a un país de habla inglesa. Genial. Tu objetivo puede ser aprender «inglés de supervivencia». Tal vez ya conozca muchas frases útiles, pero quiera mejorar su comprensión oral y su pronunciación. Sean cuales sean tus objetivos, escríbelos.

¿Cuánto tiempo necesitas estudiar para alcanzar tus objetivos? Esta respuesta es diferente para cada estudiante. Lo importante es ser realista. Si trabajas 60 horas a la semana, no pienses dedicar otras 40 a estudiar inglés. Empieza despacio, pero estudia con regularidad. Utiliza material que te suponga un reto, pero que no sea demasiado difícil. Averigua qué te funciona. Cuando lleves unas semanas estudiando, adapta tu horario en consecuencia. ¿Estudia mejor por la noche o en el autobús de camino al trabajo? ¿Te gusta estudiar solo en un lugar tranquilo o con amigos y música de fondo? Haga clic aquí para ver un ejemplo de agenda de autoestudio de 4 semanas.